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天津一对一辅导启未教育“国庆大放价”

选择字号: 超大 标准 发布时间:2018-10-23 22:11 | 作者:admin

课程安排


小学课程:语文、数学、英语、小升初专项辅导


初中课程:语文、数学、英语、物理、化学、史地政生、中考专项辅导


高中课程:语文、数学、英语、物理、化学、史地政生、高考专项辅导


学期托管:良好的环境、好的陪读、营养餐食


适合人群:小学、初高中学生


启未教育的每位教师都有着自己的一套教学方法,并根据每位学员的学习程度水平的不同,酌情改变教学方式,使之达到适合、有针对性的程度。“讲—练—查—补”四步来组织课堂学习的程序式学习指导模式。
一:讲,是教学的着重环节。在学生百思不解之时,在疑难问题的关键之处,教师给予少、精、活、透的讲解是必不可少的教学环节。讲课是教学中主要的教学形式,对不同学员要采取不同的教法。


设疑法。在学习预习课文基础上教师设疑。疑要设在教材的难点和要点上,设在学生不易理解和易混淆的知识上,然后,以课文故事内容为主线,以疑作重要点进行讲解。根据设疑的内容和特点,采用答疑、辩论、练习、启发的方式激发他们的思维,引导学生掌握知识的规律,突出教材的难点,以达到掌握知识的目的。


答疑法。在学生预习课文之后,采用答记者问的方式,让学生提出难点,教师根据他们的难点启发式地进行少而精的讲解与归纳。经过学生的思考提出的难点往往是教师要讲的重要点,这样老师在讲难点时,他们就感到如饥似渴,精力集中,积极主动。


讲解法。教师把单词、词组、句型同课文融汇在一起进行讲解,在单词中学语音,在课文中理解句子,在这个过程中可采取置疑与答疑。在师生中交替进行的方式,教师可边讲边问,学生可在理解的过程中提出问题,学生已懂的知识不讲、少讲,学生未知的知识要着重讲。讲明讲透。对课文的词组、句型要做扼要的重要点讲解,然后再用课文提问、复述、听写等方面的训练加深印象。


二:练,是掌握知识、提高能力的途径,又是巩固知识、检查课堂效果的重要一环。外语课,就是听、说、读、写的实践课,学生要经过多次反复的实际训练,以达到预想的效果。

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